我一直無法理解，小孩子去上幼兒園、上小學一年級有什麼好哭的？記憶中媽媽以前在帶國小新生雖然偶爾需要替小朋友把屎把尿，但也不需要像三姐這樣去「追捕」衝出教室的「逃學」小孩。今早醒來躺在床上隨意刷YT，看到某Youtuber記錄小孩上幼兒園的影片，從開學前充滿期待、開開心心上學去，變成「我不要上學」，天天哭著進教室，因為「好多不認識的小朋友，我要在家和爸爸媽媽在一起...」突然讓我靈光一閃... 我好像頓悟了什麼...
我小的時候爸爸是國小校長，媽媽是國小老師，所以每天早上起床吃完早餐之後（如果我早餐吃太慢，媽媽也沒辦法等我慢慢吃完，就交給奶奶接手處理），爸爸、媽媽、姊姊們就都去學校了，只留下我和奶奶兩個人在家。我的奶奶真的就是「古時候」的人，我記得她是「民國前2年」出生的，也就是「清朝人」，當時的女性出生之後就會用裹腳布把腳板綁起來，但是因為奶奶小時候「國父孫中山建立了亞洲第一個民主共和國」，所以就解放了小腳，但是奶奶的腳板已經變形，所以呈現「裹半腳」的狀態。奶奶是很傳統的女性，沒有受過教育，不識字，只會說台語，不過因為家裡都是用國語交談的（以前在學校不小心講台語會被罰錢），所以奶奶也聽得懂國語，不能用國語誆奶奶。
之所以會想到奶奶，是因為我突然間發現，我之所以會成為熱愛上學的好學生，完全歸功於奶奶的「家教」。奶奶的教養方式其實很簡單，按時吃飯、不准出大門，就這樣。所以奶奶的任務就只負責盯著我把飯吃完，然後確認我很安全，就這樣。我呢？就能夠在規定的作息、規定的活動範圍，盡情發揮我的「動物本能」（本來early childhood就是未進化完全的靈長類動物）去探索、觀察、想像，除了不能餓了才吃或想吃就吃之外，知道自己什麼時候想睡、知道怎樣哄自己入睡，無聊的時候自己用現有的「資源」來「發明」自我娛樂的活動，包含想像後院是野生叢林探險、帶著布包著的小鐵盒便當去後院「遠足」，回到屋裡還可以編出一套完整的遠足故事說給奶奶聽（奶奶聽了只會回：聽你在胡說八道）。原來奶奶才是啟發我人生的大功臣啊！因為在家只能和奶奶大眼瞪小眼，所以會有強烈動機想要和姊姊們一樣去上學，可以認識很多同年齡的朋友，而且可以有正當理由「出門」，還可以真的去遠足！
我的體悟是：真正的教養，不是「教」些什麼，而是將原則與範圍定出來（千萬不能變來變去），孩子遇到挫折不要急著介入，因為「挫折」是重要的學習機會，學習如何克服困難。不要擔心孩子無聊而將時間塞滿，生命會找到出口，但你需要放手讓他去探索。
PS. 吃東西這件事也是，奶奶才不會管我喜歡吃什麼，給什麼就吃什麼，就算不喜歡也得吃完！敢哭的話準備吃竹筍炒肉絲吧！
人之初，性本善，性相近，習相遠；苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。
留言
張貼留言